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武汉市常码头中学开展法治学校创建（硚口区普法办）

发布时间：2018-09-13 16:46 浏览次数：次

【基本情况】

近年来，武汉市常码头中学深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚持"四个全面"战略布局，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，按照全面依法治国新要求，深入开展法治宣传教育，扎实推进依法治理和法治创建，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，充分发挥该校法治宣传教育特色，增强全体师生的法律意识和法治观念，不断提高学校依法治校、依法行政、依法执教的水平，为学校有序、健康、持续、快速发展营造良好的法治环境。

【任务措施】

（一）以法治宣传教育为抓手，全面开展普法工作。一是健全普法宣传教育机制。把法治教育纳入精神文明创建内容，开展校园法治文化活动。发挥“流动花朵法治教育园地”在法治宣传教育中的作用，健全完善普法协调协作机制，有针对性地组织开展法治宣传教育活动。积极动员参与社区法治宣传教育，组织开展专题法治宣讲活动，充分发挥学校政治教师在普法工作中的重要作用。畅通志愿者服务渠道，健全完善管理制度，培育一批普法志愿者优秀团队和品牌活动，提高志愿者普法宣传水平。二是健全普法责任制。学校党支部要坚持全面从严治党、依规治党，切实履行学习宣传党内法规的职责，把党内法规作为学习型党组织建设的重要内容，充分发挥正面典型倡导和反面案例警示作用，为党内法规的贯彻实施营造良好氛围。按照《武汉市常码头中学法治学校创建工作方案》健全学校法治创建工作领导组织和办事机构，明确职责与分工，建立普法责任清单制度。“少年模拟法庭”开展以案释法和警示教育。三是推进法治宣传教育工作创新。创新工作理念，增强法治宣传教育工作实效。针对教师和学生的心理，创新方式方法，坚持集中法治宣传教育与经常性法治宣传教育相结合，深化法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位的"法律六进"主题活动，完善工作标准，建立长效机制。以“少年模拟法庭”为载体和主阵地，充分利用广场、公园等公共场所开展法治宣传教育，充分运用学校电子显示屏、宣传栏法治宣传教育内容。充分运用互联网传播平台，加强新媒体新技术在普法中的运用，推进"互联网+法治宣传"行动。

（二）以《道德与法治》课为主渠道，全面增强法治观念。一是加强法治课教师、分管法治教育副校长、法治辅导员培训。将法治教育纳入学校教师校本培训计划。二是坚持从青少年学生抓起。按照区司法局编写的法治教育教材、读本和学生义务教育《道德与法治》的基本法治知识开展宣传教育。使青少年从小树立宪法意识和国家意识。三是充分利用第二课堂和社会实践活动。开展青少年法治教育，在开学第一课、毕业仪式中有机融入法治教育内容，增强其法治观念和参与法治实践的能力。强化学校、家庭、社会"三位一体"的青少年法治教育格局，加强青少年法治教育实践基地建设和网络建设。

（三）以“流动花朵法治教育园地”为载体，全面落实普法工作。一是坚持把学校党员干部带头学法、模范守法作为树立法治意识的关键。完善学校学法用法治度，把宪法法律和党内法规列入学校党支部中心组学习内容，切实增强党员干部和教职员工自觉守法、依法办事的意识和能力。加强党章和党内法规学习教育，引导党员领导干部增强党章党规党纪意识，严守政治纪律和政治规矩，在廉洁自律上追求高标准，自觉远离违纪红线。健全日常学法治度，创新学法形式，拓宽学法渠道。二是坚持从青少年抓起。以《道德与法治》课为主渠道，“流动花朵法治教育园地”为载体，充分发挥学校法治课教师、分管法治教育副校长、区检察院法治辅导员的主体作用。充分利用第二课堂和社会实践活动开展青少年法治教育，在开学第一课、毕业仪式中有机融入法治教育内容。加强学校学生的法治教育，增强其法治观念和参与法治实践的能力。强化学校、家庭、社会"三位一体"的青少年法治教育格局，加强青少年法治教育实践基地建设和网络建设。三是突出学习宣传宪法。坚持把学习宣传宪法摆在首要位置，在全校普遍开展宪法教育，弘扬宪法精神，树立宪法权威。深入宣传依宪治国、依宪执政等理念，宣传党的领导是宪法实施的最根本保证，宣传宪法确立的国家根本制度、根本任务和我国的国体、政体，宣传公民的基本权利和义务等宪法基本内容，宣传宪法的实施，实行宪法宣誓制度，认真组织好"12·4"国家宪法日集中宣传活动，推动宪法家喻户晓、深入人心，提高全体师生的宪法意识，教育引导一切组织和个人都必须以宪法为根本活动准则，增强宪法观念，坚决维护宪法尊严。四是推进学校法治文化建设。以宣传法律知识、弘扬法治精神、推动法治实践为主旨，积极推进社会主义法治文化建设，充分发挥法治文化的引领、熏陶作用，使师生内心拥护和真诚信仰法律。把法治文化建设纳入现代学校管理体系，推动法治文化与校园文化、校风、教风、学风融合发展。繁荣法治文化作品创作推广，把法治文化作品纳入学校艺术节文化作品评奖内容，培育法治文化精品。利用重大纪念日、民族传统节日等契机开展法治文化活动，组织开展法治文艺表演展播、“少年模拟法庭”法治表演下到学校对口的街道和社区居民等活动，满足人民群众日益增长的法治文化需求。把法治元素纳入现代学校建设规划设计，加强学校“少年模拟法庭”设施建设。五是推进学校法治教育与道德教育相结合。坚持依法治校和以德立校相结合的原则，以法治体现道德理念，以道德滋养法治精神，促进实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。大力弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，培育社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，提高全校师生的思想道德水平，为全面依法治校创造良好人文环境。强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导师生自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。发挥法治在学校德育中的作用，健全师生和班级年组（处室）守法信用记录，完善守法诚信褒奖机制和违法失信行为惩戒机制。

【特点和效果】

武汉市常码头中学通过开展法治学校创建工作，该校全体师生的法律意识和法治观念大幅增强，该校依法治校、依法行政、依法执教的水平不断提高，学校的管理在科学化、规范化、法治化的轨道上有序、健康、持续、快速发展。该校严格贯彻执行矛盾纠纷排查制度，有效预防和减少各类纠纷和犯罪行为的发生。该校全力化解社学校矛盾纠纷，最大限度地减少不和谐因素，矛盾纠纷受理率、调解率达100%，调解成功率达98%以上。

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