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武汉市蔡甸区职业教育中心积极开展法治文化示范学校创建活动（蔡甸区普法办）
发布时间：2018-10-16 17:30 浏览次数：次
发布时间：2018-10-16 17:30 浏览次数：次
【基本情况】
近年来，武汉市蔡甸区以法治文化创建工作为重点、以“法律六进”为突破口，在全区范围广泛开展了“六个一”法治文化创建活动。“六个一”即一个法治文化示范机关、一所法治文化示范学校、一个法治文化示范村、一个法治文化示范社区、一个法治文化示范企业、一个法治文化广场。在创建“六个一”活动中，蔡甸区将法治文化示范学校作为重中之重，作为精品工程进行打造。为使法治文化示范学校创建工作顺利推进，在区领导的高度重视和支持下，该区迅速成立了由蔡甸区司法局、区教育局、区职业教育中心（以下简称“职教中心”）等相关单位组成的法治文化示范学校创建工作领导专班，明确了创建工作的职责和任务，确保了创建活动的有效实施。蔡甸区职教中心是一所全日制寄宿式中职学校。该校现有学生千余人，由于学生中多数为“双差生”，思想波动性较大，容易发生违纪、违法现象，学校管理很困难。因此，学校迫切需要加强对学生行为进行规范和引导。为此，该区决定以区职教中心为示范点，开展法治文化示范校园创建活动，以此来推动青少年法治教育工作全面开展。几年来，该校建章立制，不断夯实传统法治文化宣传阵地，充分运用新型法治宣传教育载体，开展形式多样的法治宣传教育活动，取得良好效果，学校先后多次被评为市、区法治宣传教育及社会治安综合治理工作先进单位。
【任务措施】
一、建章立制,不断夯实传统法治文化宣传阵地
建立健全各项校园管理制度。学校在法治文化创建过程中，坚持普治并举，先后成立“团员监督岗”、“学生卫士”等组织，建立健全各项校园管理制度加强对学生日常行为规范的监督。同时，不断夯实传统法治文化宣传阵地的建设：
1、校外栅栏法治文化长廊。该长廊由校外500米栅栏上安装116块法治宣传展板构成。包括5组党和国家领导人法治名言、7组法律格言警句、6组蔡甸区“七五”普法近期成果展、17部与师生日常生活息息相关的法律法规、9组创建生态文明城市等相关内容，漫步其间，一句句遒劲有力的法治警句名言，一幅幅形象诙谐的法治漫画、一个个生动感人的法治小故事，一条条深入浅出的法律知识小问答，图文并茂、风格鲜明，既给人以温馨的警示，又给人以美的欣赏，让师生在轻松的氛围中接受法治文化熏陶。116块法治展板，具有极强的观赏性和实用性，引来路过校园的群众也驻足观看。一年来，共有万余人次观看了普法长廊，深受好评。
2、校内法治文化宣传栏。该宣传栏由28块法治宣传展板构成，分布在学校的主干道、食堂边和学生寝室楼等显著位置，与校外法治文化长廊相呼应。内容包括校园文明礼貌，安全教育，食品卫生，学生行为规范等与学生日常行为密切相关的法律法规，内容丰富详实，通俗易懂，形式多样。师生每天穿行其间，欣赏法治名言短语，回味法治故事，仿佛聆听古今良训，感悟人生哲理。
3、走道法治宣传栏及室内法治黑板报。为了充分发挥教室楼道的宣传作用，让校园墙壁“说话”，学校根据学生的特点和兴趣，引导学生自己动手搜集相关法律法规知识，利用所学专业知识和动漫设计等专业技能亲手绘制法治漫画、普法手抄报、法治故事、法治书法等，建立起了走道法治宣传栏、室内法治黑板报等普法阵地。学生们搜集法治内容、制作法治宣传专刊的过程实际上是一个学法的过程。通过形象生动的宣传，既提高了学生的学法兴趣，又潜移默化地让法律知识入脑、入心，进而达到学以致用、事半功倍的效果。几年来，近900名学生亲手参与制作了法治漫画共计350余幅、手抄报400余篇、编写法治小故事100余个。
二、充分运用新型法治宣传教育载体
1、普法电子显示屏。2017年以来，学校还以电子显示屏为载体，先后播放法治标语口号2000余条、法治警言警句千余句，校园电子显示屏已成为彰显校园法治文化的一道亮丽风景线。
2、法治广播进行时。学校组织开展由师生共同打造、共同主播、每天午间准时开播的校园法治广播节目——法治进行时，为全校师生送去每日20分钟的法律知识“大餐”。利用广播讲述法治小故事、剖析身边的违法现象及危害，用通俗易懂的语言形式让学生明白“国有国法、校有校纪、家有家规”。让学生在聆听法律的过程中受到潜移默化的教育。
3、模拟法庭。针对青少年表现欲较强的特点，蔡甸区普法办与区法院联合在职教中心开展了每学期一次的“青少年模拟法庭”活动，让学生扮演法官、原告、被告、代理律师等角色，选取一些涉及青少年的案例进行模拟审理，在满足他们表现欲的同时，促使他们自发地学习法律，加深对法律知识的理解和把握。同时，通过法官在庭审前的辅导和庭审后的点评，既丰富了青少年的法律知识储备，又纠正了他们对法律知识理解的偏差。模拟法庭的形式极大提高了青少年学法、用法的兴趣。创建活动开展以来，该校共开展模拟法庭活动3场次，参加学生达1500余人次。
三、开展形式多样的法治宣传教育活动
1、国旗下讲话。以每周一早上的国旗下讲话为载体，由师生共同确定法治主题进行演讲，让学生感受到法律在国旗下的庄严。几年来，该校共举行以法治为主题的国旗下讲话7场次，受教育学生达6000余人次。
2、法治讲座报告会。依托校园法治讲堂，邀请法治副校长每学期开展2次专题法治讲座，结合身边的典型案例以案释法，剖析犯罪原因以及社会危害性，并从监狱请来服刑人员现身说法，让学生亲身感受到违法犯罪行为的危害性，从而自觉抵制违法犯罪行为，将违法犯罪意念扼杀在萌芽状态。一年以来，该校共开展法治讲座报告会4次，2000余名学生受到法治教育。
3、法治主题班会。学校以班级为单位每两月举行一次法治主题班会，通过案例大讨论、法律知识竞赛、法律演讲比赛等形式，以“勿让恶习染青春”、“法在我心中”、“警钟长鸣”、“青少年与法”等为主题，开展“摒除陋习，树立新风，规范行为，从我做起”的活动。增强学生的自我保护意识，养成学法、守法的良好习惯。一年以来，全校共组织10个班级千余名学生开展了法治主题班会活动。
4、普法情景剧。为充分利用现代化教学手段，增强法治教育的直观性，学校定期组织全体师生观看《与法同行》、《珍惜生命，远离犯罪》、《人生起跑线上的警示》、《警钟在黎明敲响》等未成年人法治教育电视专题情景剧，通过以案说法的形式，让学生从中获得了法律上的帮助和启发。同时学校还号召学生利用休息日收看《今日说法》、《焦点访谈》等法治节目，了解与学生密切相关的法律案例，加深学生对法治的认识。创建活动开展以来，学校共组织全校师生收看法治节目120余场次，收到了较好效果。
5、法治文艺演出。利用大型节假日，以学生喜闻乐见的形式组织开展法治文艺演出活动，将法律知识融入学生喜爱的歌曲、相声、舞蹈、小品等表演中，让师生从中受到法律教育。几年来，学校共组织法治文艺演出4场次，60余名学生参加了演出活动，全校师生都在其中受到了法治教育。
【特点和效果】
1、宣传形式灵活多样。学校巧妙地将法律知识渗透到职业技能课程中，让学生利用平面设计、动漫制作等专业技能亲自动手制作普法展板、普法手抄报、法制小故事、法制漫画、法制书法作品展等。通过亲身参与制作，既提高了学生主动学法的兴趣，又避免枯燥说教、灌输，对充分发挥学生的专业技能水平起到很好的促进作用，实现教书、育人的统一，达到较好的社会效果。
2、多措并举，普法全覆盖。该校充分利用一切可以利用的资源，运用多种形式，多措并举，基本实现了普法全覆盖，使学生在任何时间、任何地点都能够与法治邂逅，与法治同行，从而时时处处提醒自己尊法守法崇法尚法。
3、社会成效明显。创建活动开展以来，学校未发生一起刑事治安案件，未出现一起重大违纪违规事件、未出现校园安全责任重大事故，学校校风纯朴、安定和谐、秩序井然。全校形成了学法、知法、守法、用法的良好风气。学校先后多次被评为市、区法治宣传教育及社会治安综合治理工作先进单位。
近年来，武汉市蔡甸区以法治文化创建工作为重点、以“法律六进”为突破口，在全区范围广泛开展了“六个一”法治文化创建活动。“六个一”即一个法治文化示范机关、一所法治文化示范学校、一个法治文化示范村、一个法治文化示范社区、一个法治文化示范企业、一个法治文化广场。在创建“六个一”活动中，蔡甸区将法治文化示范学校作为重中之重，作为精品工程进行打造。为使法治文化示范学校创建工作顺利推进，在区领导的高度重视和支持下，该区迅速成立了由蔡甸区司法局、区教育局、区职业教育中心（以下简称“职教中心”）等相关单位组成的法治文化示范学校创建工作领导专班，明确了创建工作的职责和任务，确保了创建活动的有效实施。蔡甸区职教中心是一所全日制寄宿式中职学校。该校现有学生千余人，由于学生中多数为“双差生”，思想波动性较大，容易发生违纪、违法现象，学校管理很困难。因此，学校迫切需要加强对学生行为进行规范和引导。为此，该区决定以区职教中心为示范点，开展法治文化示范校园创建活动，以此来推动青少年法治教育工作全面开展。几年来，该校建章立制，不断夯实传统法治文化宣传阵地，充分运用新型法治宣传教育载体，开展形式多样的法治宣传教育活动，取得良好效果，学校先后多次被评为市、区法治宣传教育及社会治安综合治理工作先进单位。
【任务措施】
一、建章立制,不断夯实传统法治文化宣传阵地
建立健全各项校园管理制度。学校在法治文化创建过程中，坚持普治并举，先后成立“团员监督岗”、“学生卫士”等组织，建立健全各项校园管理制度加强对学生日常行为规范的监督。同时，不断夯实传统法治文化宣传阵地的建设：
1、校外栅栏法治文化长廊。该长廊由校外500米栅栏上安装116块法治宣传展板构成。包括5组党和国家领导人法治名言、7组法律格言警句、6组蔡甸区“七五”普法近期成果展、17部与师生日常生活息息相关的法律法规、9组创建生态文明城市等相关内容，漫步其间，一句句遒劲有力的法治警句名言，一幅幅形象诙谐的法治漫画、一个个生动感人的法治小故事，一条条深入浅出的法律知识小问答，图文并茂、风格鲜明，既给人以温馨的警示，又给人以美的欣赏，让师生在轻松的氛围中接受法治文化熏陶。116块法治展板，具有极强的观赏性和实用性，引来路过校园的群众也驻足观看。一年来，共有万余人次观看了普法长廊，深受好评。
2、校内法治文化宣传栏。该宣传栏由28块法治宣传展板构成，分布在学校的主干道、食堂边和学生寝室楼等显著位置，与校外法治文化长廊相呼应。内容包括校园文明礼貌，安全教育，食品卫生，学生行为规范等与学生日常行为密切相关的法律法规，内容丰富详实，通俗易懂，形式多样。师生每天穿行其间，欣赏法治名言短语，回味法治故事，仿佛聆听古今良训，感悟人生哲理。
3、走道法治宣传栏及室内法治黑板报。为了充分发挥教室楼道的宣传作用，让校园墙壁“说话”，学校根据学生的特点和兴趣，引导学生自己动手搜集相关法律法规知识，利用所学专业知识和动漫设计等专业技能亲手绘制法治漫画、普法手抄报、法治故事、法治书法等，建立起了走道法治宣传栏、室内法治黑板报等普法阵地。学生们搜集法治内容、制作法治宣传专刊的过程实际上是一个学法的过程。通过形象生动的宣传，既提高了学生的学法兴趣，又潜移默化地让法律知识入脑、入心，进而达到学以致用、事半功倍的效果。几年来，近900名学生亲手参与制作了法治漫画共计350余幅、手抄报400余篇、编写法治小故事100余个。
二、充分运用新型法治宣传教育载体
1、普法电子显示屏。2017年以来，学校还以电子显示屏为载体，先后播放法治标语口号2000余条、法治警言警句千余句，校园电子显示屏已成为彰显校园法治文化的一道亮丽风景线。
2、法治广播进行时。学校组织开展由师生共同打造、共同主播、每天午间准时开播的校园法治广播节目——法治进行时，为全校师生送去每日20分钟的法律知识“大餐”。利用广播讲述法治小故事、剖析身边的违法现象及危害，用通俗易懂的语言形式让学生明白“国有国法、校有校纪、家有家规”。让学生在聆听法律的过程中受到潜移默化的教育。
3、模拟法庭。针对青少年表现欲较强的特点，蔡甸区普法办与区法院联合在职教中心开展了每学期一次的“青少年模拟法庭”活动，让学生扮演法官、原告、被告、代理律师等角色，选取一些涉及青少年的案例进行模拟审理，在满足他们表现欲的同时，促使他们自发地学习法律，加深对法律知识的理解和把握。同时，通过法官在庭审前的辅导和庭审后的点评，既丰富了青少年的法律知识储备，又纠正了他们对法律知识理解的偏差。模拟法庭的形式极大提高了青少年学法、用法的兴趣。创建活动开展以来，该校共开展模拟法庭活动3场次，参加学生达1500余人次。
三、开展形式多样的法治宣传教育活动
1、国旗下讲话。以每周一早上的国旗下讲话为载体，由师生共同确定法治主题进行演讲，让学生感受到法律在国旗下的庄严。几年来，该校共举行以法治为主题的国旗下讲话7场次，受教育学生达6000余人次。
2、法治讲座报告会。依托校园法治讲堂，邀请法治副校长每学期开展2次专题法治讲座，结合身边的典型案例以案释法，剖析犯罪原因以及社会危害性，并从监狱请来服刑人员现身说法，让学生亲身感受到违法犯罪行为的危害性，从而自觉抵制违法犯罪行为，将违法犯罪意念扼杀在萌芽状态。一年以来，该校共开展法治讲座报告会4次，2000余名学生受到法治教育。
3、法治主题班会。学校以班级为单位每两月举行一次法治主题班会，通过案例大讨论、法律知识竞赛、法律演讲比赛等形式，以“勿让恶习染青春”、“法在我心中”、“警钟长鸣”、“青少年与法”等为主题，开展“摒除陋习，树立新风，规范行为，从我做起”的活动。增强学生的自我保护意识，养成学法、守法的良好习惯。一年以来，全校共组织10个班级千余名学生开展了法治主题班会活动。
4、普法情景剧。为充分利用现代化教学手段，增强法治教育的直观性，学校定期组织全体师生观看《与法同行》、《珍惜生命，远离犯罪》、《人生起跑线上的警示》、《警钟在黎明敲响》等未成年人法治教育电视专题情景剧，通过以案说法的形式，让学生从中获得了法律上的帮助和启发。同时学校还号召学生利用休息日收看《今日说法》、《焦点访谈》等法治节目，了解与学生密切相关的法律案例，加深学生对法治的认识。创建活动开展以来，学校共组织全校师生收看法治节目120余场次，收到了较好效果。
5、法治文艺演出。利用大型节假日，以学生喜闻乐见的形式组织开展法治文艺演出活动，将法律知识融入学生喜爱的歌曲、相声、舞蹈、小品等表演中，让师生从中受到法律教育。几年来，学校共组织法治文艺演出4场次，60余名学生参加了演出活动，全校师生都在其中受到了法治教育。
【特点和效果】
1、宣传形式灵活多样。学校巧妙地将法律知识渗透到职业技能课程中，让学生利用平面设计、动漫制作等专业技能亲自动手制作普法展板、普法手抄报、法制小故事、法制漫画、法制书法作品展等。通过亲身参与制作，既提高了学生主动学法的兴趣，又避免枯燥说教、灌输，对充分发挥学生的专业技能水平起到很好的促进作用，实现教书、育人的统一，达到较好的社会效果。
2、多措并举，普法全覆盖。该校充分利用一切可以利用的资源，运用多种形式，多措并举，基本实现了普法全覆盖，使学生在任何时间、任何地点都能够与法治邂逅，与法治同行，从而时时处处提醒自己尊法守法崇法尚法。
3、社会成效明显。创建活动开展以来，学校未发生一起刑事治安案件，未出现一起重大违纪违规事件、未出现校园安全责任重大事故，学校校风纯朴、安定和谐、秩序井然。全校形成了学法、知法、守法、用法的良好风气。学校先后多次被评为市、区法治宣传教育及社会治安综合治理工作先进单位。