江岸区沈阳路小学是一所具有六十多年办学历史的学校。多年来，在上级主管部门的领导下，学校始终坚持依法治校，民主管理，全面贯彻党的教育方针，规范办学行为，走内涵发展之路，以“校风纯朴、基础扎实、教学严谨、质量可信”受到社会广泛赞誉，成为江岸教育极具影响力的学校。

一、加强组织领导，形成依法治校的工作机制

良性的依法治校工作机制，不仅有利于学校内部实行民主、科学、人文管理，也有利于促进学校教育教学工作的开展。

（一）机构健全，职责明确

学校领导高度重视依法治校工作，成立了依法治校领导小组，校长担任组长，依法治校工作机制健全。学校坚持把依法治校工作摆在重要议事日程，每年年初，都要召开领导小组成员会，回顾总结上一年的工作，制订年度依法治校工作实施方案，坚持做到依法治校与实施学校教育发展规划相结合，与学校教科研课题研究相结合，与学校各项考核制度相结合。实施过程中，能将目标任务分解到学校各个部门和具体人员，因此，学校依法治校工作有规划，有计划，工作落实到位，有成效。

（二）制度保障，责任到位

为了使学校各项工作有法可依、有章可循，我们认真制定学校章程，大力推进制度建设，发挥了督促导行、服务育人的作用。

在此基础上，学校还不断完善各项管理制度，包括教育教学管理制度、后勤保障制度、安全管理制度、教师管理制度、学生管理制度等，各类管理制度制定程序合法、公正、公开，并且执行有力。为确保学校教育教学工作的高效，学校形成了校务总辅导、教师值勤、学生值日的检查链，每天的总辅导通过《校务日志》、《教师值勤到岗记载》、《课堂常规检查》等检查记录，了解教师执行制度情况，作为月末考核及年度考核依据。

二、强化民主管理，推进依法治校的整体进程

依法管理是依法治校的主体工作，如何规范教育教学行为，使规章制度得到落实，学校在强化民主管理，实施民主监督，提升办学水平上做了很多有益的尝试。

（一）完善民主管理制度

科学民主的管理是一所学校能够持续发展的保障。学校工会作为学校民主管理的工作机构，负责学校教代会的所有日常工作，保证教职工从源头上参与学校重大事务全过程的决策和监督，更好地行使四项职权。每年伊始，教代会都将审议学校的工作计划、工作思路及学校改革和发展的重大举措，校长则定期向教代会报告工作。学校不仅设立了校长信箱、校长接待日，还开设了对内对外公开栏，定期和不定期召开党政工联席会、教代会、校情发布会；确保教代会行使审议决定权、审议通过权、评议监督权、审议建议权的四项职权，使教职工真正成为学校的主人。学校管理中我们发扬民主作风，做到了规范而不死板，严格而不无情，因而，学校教育教学工作充满灵性，充满活力。

（二）提供民主参与平台

教师是学校的主人，是学校推行民主管理的源动力。校务公开成为学校“一扇民主的窗口，一方参与的平台”，只有把教职工最为关心、最想了解、最需要知道的问题进行公开，充分调动和激发教职工的聪明才智，才能让教师为学校多出招，出实招。在教代会提出“我为学校发展献良策”的倡议后，学校教职工的热情高涨，每年在教代会期间提出合理化建议数十条，涉及到学校各项规章制度，教科研的方案，学校的规划和发展，育人的具体目标和措施等方方面面，为学校领导决策提供了极有价值的依据。集体的智慧，在民主碰撞中焕发出巨大的潜能。校务公开为大家提供了民主参与平台，人的聪明才智得到了尊重，使教师乐于参政、议政，并收到了良好的效果。

不仅如此，学校还通过校务公开栏，校情发布会，校长接待日等形式，对学校工作实行全面公开，将学校的工作置身于广大教职工的监督之下，教职工的知情权、监督权得到了空前的扩大。学校工作的透明度增强，有效地避免了学校管理中的随意性和人事间的感情因素。

（三）保障师生合法权益

学校按规定为教师提供良好的工作学习条件，依法保障教师实施教育、教学活动，让教师充分享有开展教学、科研、参加进修培训等权利。保障教师应得的待遇足额发放，保证教职工的婚假、产假等。在实际管理过程中，我们以真挚的情感，朴实的作风，以身作则的表率言行，感动着教职工，让他们的积极性在感情和尊重中释放。学校全心全意依靠教职工办学，拓宽了教职工民主管理，民主监督的渠道。在维护教职工合法权益的同时，也有力地促进学校各项工作的开展，为构建民主和谐校园找到了一剂良方。

学校维护学生受教育权，尊重学生人格权，尊重学生人身权利和财产权利，保证了每个学生有学习和参加活动的权利，保证教师关注每一个学生，让他们享受学习和活动的权利，享受优质教育。学校严格按国家规定向学生收费，对收费情况向学生及家长进行宣传、公示、反馈，无乱收费现象。校内建立并实行教师学生申诉制度，切实维护师生的合法权利。

三、拓宽教育渠道，实施依法治校

（一）加强学习，提高队伍素质

学校开展了教育法律法规学习培训，做到“一个及时、两个到位”。

     1、及时召开三级会议，传达普法精神。学校重视法制教育工作，定期召开学校行政会议、全体教职工会议和学生集会，传达法制教育文件精神，组织教师深入学习相关法律法规，进行法律法规问卷测查，提高广大师生对法制工作重要性的认识，提高教师依法执教素质。

2、干部法制学习到位。按照上级的要求，结合学校具体情况，我校重点普及了《工会法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等。学校领导从自身做起，带头学法、用法，严格坚持“学法日”制度，积极参加各种学习、考试、撰写法制教育论文，提高依法治校的理论水平。

3、教师师德锤炼到位。注重加强教师队伍法制教育的同时，学校加大了对教师职业道德的学习和培训，通过学习、报告、演讲等形式，不断锤炼教师师德。为了让老师们走进学生的心灵，学校组织学习了《教师法》、《小学教师职业道德规范》、《师德规范读本》、《给教师的一百条建议》，并提出具体的学习要求和检查措施，要求老师们联系学生实际，不断反思，撰写随笔、体会，以观念转变促行动转变，以行动转变促学生发展。近年来，学校涌现出了一大批敬业爱生的典型，一群受学生家长喜爱的魅力教师，其中夏娟娟老师被评为市十佳班主任，区首席班主任，郑晶晶老师被评为区首届敬业爱岗道德模范。

（二）规范办学行为，落实依法治校

学校在日常教育教学管理中，注重常规细节的落实到位。严格执行课程计划，“四表”落实，杜绝教学事故发生。严格执行市局减负令要求，开展“减负增效”、“高效课堂”的教学研究，力求做到轻负高质。坚持开展阳光一小时体育锻炼活动，不挤不占，杜绝乱办班、乱收费、有偿家教行为。学校将教师依法执教情况与月考核、年考评及职称晋升等挂钩。根据上级部门的要求，学校规范了学生异动程序，规范了新生入学的相关工作，努力实行优质、均衡教育，确保辖区内适龄儿童100%入学，办人民满意的教育。

多年来，学校教育教学管理秩序井然，校风好，无乱收费现象，教师、学生均无重大违纪和刑事犯罪行为，社会声誉与日俱增。

（三）关注学生，做到“四个落实”

1、注重“四个落实”。学生法制意识的养成需要经常性的强化。学生课堂上耳濡目染的都会潜移默化地反映到学生的成长过程中。为此，学校加强了法制课教学，落实了课时计划；按年级征订了《法制教育读本》，保证全校学生手中有法制教材；购买有关法律方面的图书和杂志；确保固定教师授课，做到了“教材、课程、师资、经费”的四落实。

2、关注课堂法制教育。法制课内容密切结合学生学习和健康成长的需要，学校要求教师在备课、上课时注意与学科教材在内容上、程度上、侧重点上进行渗透和衔接，在教学时注重学用一致，强调解决实际问题。根据学生不同的心理、年龄特点，进行不同层次、不同内容的法制教育。低年级主要进行行为规范教育，养成良好的行为习惯，中年级主要进行法律常识教育，树立法制观念，高年级主要进行法律常识教育、社会公德教育。

3、加强学科渗透教育。学校要求教师必须更新教育思想观念，摒弃过去那种狭隘的课程观，把法制意识视为课程内容纳入自己的教学之中。在日常教学中，学会恰到好处地结合学科特点，抓住时机对学生进行法制教育，落实法制教育这一目标，使法律意识变为“涓涓细流”，使其伴随自己的教学，长年累月地浸润、滋养学生的心田。

（四）注重实效，开展法制宣传教育

1、加强学生的法制教育。针对各年级学生的特点，学校组织学生开展爱国主义、革命传统教育和思想政治教育，了解法制、安全等方面的知识，培养学生的法律意识。学校充分利用集会、班会、夕会、黑板报、专栏等形式，对学生进行法制宣传教育。各年级学生还编排了法制节目，以情真意切的表演，宣传法制要点，还组织学生到消防基地参观，以直观形象的展览，再现事故危害，并在校内举行消防演习，以直接参与的体验，提高应变能力。

2、评比促进学生守法。通过学法，同学们懂得了一些法律常识，而要做到以法律已，还要经过一个由“他律”到“自律”的过程。我们结合行为规范养成教育，每月评出行为规范达标示范班级即“星级班级”，评估方式也逐步以“他评”为主过度到以“自评”为主。同时，在各种法制教育活动中，激发学生的内驱力，形成内化自制和外在控制有机结合，逐步提高学生的自控自监、自我调节能力，从而做到遵纪守法。

3、开展警校联动活动。学校在校内设立了护校队，与派出所紧密联系，与辖区警员随时通气，每当开学收费、学校重大活动等，学校都要请辖区警员来校巡逻。为配合学校法制教育工作，我校法制副校长每学年都对师生作一次法制教育报告，每次报告都根据学生特点，并结合生动的案例进行讲解，深受学生欢迎。为维护学校社会治安稳定，学校请社区安保队巡查学校周边治安情况，加强校园周边治安整治，配合有关部门清理不良文化及查处“擂肥”等活动，净化了校园周边环境。

（五）依法治校，硕果累累。

学校依法治校、依法执教，办学行为规范，办学条件日益改善，教学质量稳步提升。学校领导、教师、学生法制观念不断增强，师生无犯罪行为，学校无重大事故发生。学校良好的教学秩序，文明、进取的校风，精湛、艺术的教风，赢得了社会的广泛赞誉。学校先后荣获“湖北省绿色学校”、“省课改名校”、“武汉市依法治校示范学校”、武汉市首届“减负增效管理奖”、“武汉市学校及周边环境整治工作先进单位”、武汉市“交通安全进校园”、“区两基示范学校”、“区普法先进单位”、“区综合治理工作优胜单位”等荣誉称号。